{"id":9329,"date":"2025-12-11T14:25:20","date_gmt":"2025-12-11T17:25:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fmtrance.com\/online\/?p=9329"},"modified":"2025-12-18T20:00:59","modified_gmt":"2025-12-18T23:00:59","slug":"los-estudiantes-portenos-mejoraron-su-desempeno-en-lengua-y-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fmtrance.com\/online\/los-estudiantes-portenos-mejoraron-su-desempeno-en-lengua-y-matematica\/","title":{"rendered":"Los estudiantes porte\u00f1os mejoraron su desempe\u00f1o en lengua y matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"

M\u00e1s de 71 mil alumnos fueron evaluados en ambas \u00e1reas y los resultados muestran avances significativos respecto de 2023. El promedio general de la Ciudad creci\u00f3 1,2 puntos y, seg\u00fan Jorge Macri, se trata de un \u201cavance hist\u00f3rico\u201d.<\/strong><\/p>\n

El Ministerio de Educaci\u00f3n de la Ciudad de Buenos Aires dio a conocer los resultados de las evaluaciones de Finalizaci\u00f3n de Estudios Primarios (FEPBA) y de Tercer A\u00f1o de Estudios Secundarios (TESBA) 2025, que reflejan mejoras en los aprendizajes de lengua y matem\u00e1tica tanto en escuelas de gesti\u00f3n estatal como privada. En algunos indicadores, los incrementos alcanzan hasta 17 puntos en comparaci\u00f3n con la medici\u00f3n de 2023.<\/p>\n

Los avances se inscriben en el marco del plan estrat\u00e9gico Buenos Aires Aprende<\/em>, lanzado el a\u00f1o pasado, que apunta a fortalecer los aprendizajes fundamentales, promover la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica y profundizar la transformaci\u00f3n digital del sistema educativo. A estas medidas se suman reformas curriculares en los niveles inicial y primario, nuevas regulaciones sobre el uso del celular en el aula, mejoras en infraestructura escolar y la implementaci\u00f3n del programa Secundaria Aprende<\/em>.<\/p>\n

\u201cTenemos que cambiar lo que pasa dentro del aula, y los resultados de las pruebas nos muestran que vamos por el buen camino\u201d, sostuvo el jefe de Gobierno porte\u00f1o, Jorge Macri, al destacar la necesidad de adaptar la experiencia escolar a las demandas actuales. \u201cEsta gesti\u00f3n enfrenta los problemas y trabaja para que los chicos sientan que en la escuela est\u00e1n recibiendo las herramientas que necesitan\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n

En el nivel primario, la evaluaci\u00f3n FEPBA \u2014que abarca a estudiantes de s\u00e9ptimo grado\u2014 mostr\u00f3 avances en ambos tipos de gesti\u00f3n. En matem\u00e1tica, las escuelas estatales registraron una suba de 17,2 puntos y las privadas de 15,2 puntos respecto de 2023. En lengua, los establecimientos estatales crecieron 10 puntos y los privados 9,1.<\/p>\n

Los puntajes obtenidos representan el mejor resultado hist\u00f3rico en lengua y el segundo m\u00e1s alto en matem\u00e1tica desde 2013. Adem\u00e1s, aument\u00f3 la proporci\u00f3n de estudiantes capaces de resolver tareas de mediana y alta complejidad, mientras que disminuy\u00f3 el porcentaje de quienes solo pueden responder consignas sencillas. En paralelo, se redujo la brecha entre escuelas p\u00fablicas y privadas: a 2 puntos en matem\u00e1tica y 0,9 en lengua.<\/p>\n

La ministra de Educaci\u00f3n, Mercedes Miguel, atribuy\u00f3 los avances a pol\u00edticas sostenidas en el tiempo. \u201cEn la Ciudad, el aprendizaje es una prioridad. No lo decimos solo con palabras: lo respaldamos con presupuesto, planificaci\u00f3n y hechos concretos que se traducen en resultados reales\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n

En el nivel secundario, tambi\u00e9n se registraron mejoras. En la evaluaci\u00f3n realizada en tercer a\u00f1o, el sector estatal mostr\u00f3 una suba de 14,2 puntos en matem\u00e1tica, mientras que el privado creci\u00f3 9,9. En lengua, las escuelas p\u00fablicas mejoraron 2,9 puntos, aunque las privadas evidenciaron una baja de 2,8 puntos en los \u00faltimos dos a\u00f1os.<\/p>\n

A pesar de esta ca\u00edda en el sector privado, el crecimiento en las escuelas estatales permiti\u00f3 que el promedio general de la Ciudad aumentara 1,2 puntos respecto de 2023. Asimismo, la brecha entre ambos sectores se redujo de manera significativa: 5,7 puntos en lengua y literatura y 4,3 puntos en matem\u00e1tica.<\/p>\n

Si bien se increment\u00f3 el porcentaje de estudiantes capaces de resolver tareas de dificultad media y alta \u2014del 38,4% al 42,9%\u2014, se observ\u00f3 una disminuci\u00f3n en aquellos que lograron resolver las consignas m\u00e1s complejas en lengua y literatura, que pasaron del 58,7% en 2023 al 55,4% en 2025.<\/p>\n

Las evaluaciones se enfocan en contenidos centrales. En lengua, se miden la interpretaci\u00f3n, la obtenci\u00f3n de informaci\u00f3n y la reflexi\u00f3n sobre textos literarios y no literarios. En matem\u00e1tica, se analizan las estrategias de resoluci\u00f3n de problemas y los conocimientos vinculados a n\u00fameros, \u00e1lgebra, funciones, geometr\u00eda, medida, probabilidad y estad\u00edstica.<\/p>\n

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71 mil estudiantes participaron de FEPBA y TESBA 2025 y los resultados marcaron un \ud835\uddee\ud835\ude03\ud835\uddee\ud835\uddfb\ud835\uddf0\ud835\uddf2 \ud835\uddf5\ud835\uddf6\ud835\ude00\ud835\ude01\u00f3\ud835\uddff\ud835\uddf6\ud835\uddf0\ud835\uddfc.<\/p>\n

En primaria, Lengua alcanz\u00f3 su mejor puntaje y Matem\u00e1tica obtuvo el segundo m\u00e1s alto\u2026<\/p>\n

— Jorge Macri (@jorgemacri) December 10, 2025<\/a><\/p><\/blockquote>\n